为了提升全区幼儿园业务园长的管理能力，帮助老师基于儿童学习和发展的需要探索幼儿园数学领域课程的适宜性、有效性、生活化和游戏化，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神。2019年10月17日下午，全区40家园所齐聚香溢紫郡幼儿园进行了“幼儿园数学核心经验再研读”区域研讨活动。本次活动分为三个环节，由幼儿教育研究中心施亚芳主任主持，区教育局戴霞副局长参与了本次活动全过程。

　　一、理论导读——《领导力的5个层次》(一)

　　施亚芳主任首先以一个小游戏“我说、你听，跟我来”让老师们明白领导力的重要，接着从领导力定义、5个层次及深层视角引领老师们如何去阅读，施亚芳主任还分享了自己的阅读方法，希望能起到抛砖引玉的作用。

　　二、集中学习——数学领域核心要素解读

　　第二环节由茶山中心幼儿园顾智敏副园长、丽华第二幼儿园张毅副园长、雕庄中心幼儿园居海燕副园长、娑罗巷幼儿园周宇萍副园长对数学领域分版块进行了核心要素解读。她们的分享不仅让老师们对集合与模式、比较与测量、数概念与运算、几何与空间等数学领域核心经验有了较为清晰的认知，还让大家领略到数学的独特魅力。

　　三、分组实践——“秋天”主题下的数学游戏设计

　　在老师们了解了数学领域核心经验的基础上，施亚芳主任组织大家进行了分组讨论：设计“秋天”主题背景下各年龄段的数学游戏。根据要求，老师们迅速按照图形、数概念两项核心要素，分成两大组，两大组中又按照年龄段各分为大、中、小班三个小组。分好组后，大家展开了热烈的研讨，短短十五分钟，各组设计的数学游戏新鲜出炉了。通过设计，老师们能精准地把握幼儿各年龄段数学核心经验;通过研讨，老师们的思维发生了碰撞，生发出火花;通过分享，老师们共享到他人的游戏和经验。

　　本次研讨活动，为广大副园长和骨干教师们对于园所教科研工作的开展指明了方向，对基于园所落地生根式的教研有了范式引领，更为各园所教科研形式和内容打开了思路。

　　(摄影：姜胜洁 \  撰稿：卢雪 \  审核：卢雪)